Планируете вашу следующию аджайл ретроспективу? Начните со случайного плана, адаптируйте его к вашей команде и ситуации, распечатайте его или поделитесь URL вашего плана с другими. Или просто полистайте в поиске новых идей!
Are you running your retrospectives with Miro? Create prettier boards faster with the giant Retromat Miroboard Mega Template!
Всего за несколько минут получите отзыв о том, насколько участники довольны ретроспективой Source:
ALE 2011, Corinna Baldauf
Приклейте на дверь стикеры с цифрами от 1 до 5. Объясните, что цифры представляют шкалу, где 5 означает прекрасно или отлично, а 1 - плохо. Когда ретроспектива подойдет к концу, попросите всех наклеить стикер около цифры, которая по их мнению наиболее точно отображает, насколько участник доволен ретроспективой. Стикер может быть как пустым, так и содержать комментарии или предложения по улучшению ретроспективы.
Позвольте участникам команды поблагодарить друг друга Source:
Agile Retrospectives who took it from 'The Satir Model: Family Therapy and Beyond'
Начните выражать искреннюю благодарность одному из участников.Похвала может относиться к любому действию или событию, которое например способствовало в решении проблем в команде или вам лично, ... Затем пригласите участников присоединиться и высказать благодарность или похвалу друг другу. Молчите некоторое время, чтобы создать небольшое напряжение и побудить участников к действию.Закончите, когда молчание длиться больше 1 минуты и никто из участников больше не хочет высказаться.
Получите конкретный отзыв о том, как вы содействуете команде Source:
Agile Retrospectives
Подготовьте 3 флипчарта с названиями 'Помогает', 'Мешает', и 'Гипотеза' (предложения о том, что можно попробовать). Попросите участников помочь вам развиваться в профессиональном смысле и улучшать свои навыки ведущего ретроспективы. Участники пишутна стикерах свои отзывы и имена, чтобы вы потом могли им задать уточняющие вопросы.
Получите обратную связь на свое поведение как ведущего ретроспективы Source:
Fairly good practices
Разделите флипчарт на 3 колонки 'Больше', 'Меньше' и 'Так держать'. Попросите участников скорректировать ваше поведение как ведущего ретроспективы: Записать на стикерах что вам следует делать больше, что следует делать меньше, и что следует оставить без изменений. Зачитайте и кратко обсудите полученную информацию.
Послушайте что другие говорят о вас за вашей спиной - и только хорошее! Source:
Ralph Miarka
Сформируйте группы по 3 человека. В каждой группе 2 человека садятся лицом друг к другу, а третий садится к ним спиной, следующим образом: >^<. Сидящие лицом к лицу обсуждают третьего в течении 2-х минут, и говорят только хорошее. Если была высказана положительная характеристика, то запрещается далее приуменьшать её. Например:
Пётр качественно делает свою работу
Да, почти всегда его работа качественная
Проведите 3 раунда, чтобы каждый в группе побывал в роли слушателя.
Узнайте уровень удовлетворенности с ретроспективой за минимальный срок, используя смайлики Source:
Boeffi
Нарисуйте ':)', ':|', и ':(' на листе бумаги и прикрепите его на дверь. Когда закончится ретроспектива, попросите участников, дать отзыв буквой 'X' под подходящим смайликом.
Каждый участник записывает, что ему понравилось и чтобы ему хотелось изменить в ретроспективе Source:
Rob Bowley
Подготовьте флипчарт с двумя колонками. Назовите их соотвественно 'Плюс' и 'Дельта'. Попросите каждого из участников команды записать один момент ретроспективы, который особенно понравилсяи второй, который хотелось бы изменить (записать надо на двух разных карточках). Прикрепите карточки на флипчарте, то что понравилось в колонке 'Плюс' и соответственно, что нужно изменить, в колонке 'Дельта'. Просмотрите все карточки и уточните, если что-то непонятно. В случае, если некоторые пожелания противоречат друг другу, обратите особое внимание на эти карточки,и определите мнение большинства членов команды по каждому конкретному пожеланию.
Участники занимают позицию, отображающею их удовлетворенность в ретроспективе Source:
Corinna Baldauf, inspired by Christoph Pater
Создайте длинную линию на полу с помощью ленты. Отметьте один конец словом 'отлично', а другой 'плохо'. Пригласите участников встать на шкале отображаяих удовлетворенность в ретроспективе. С точки зрения психологии, физически занять позицию сильно отличается простого высказывания. Это более 'реально'. Посмотрите упражнение #43 чтобы узнать как начать ретроспективу похожим упражнением.
Поместите круг или другой объект в середине комнаты. Пусть команда соберется вокруг него. Объясните, что круг является центром утверждения: если они согласны с заявлением, они должны двигаться к нему, если они не согласны, они должны удаляться, на столько на сколько это отображает их степень несогласия. Теперь зачитайте высказывания, например
Мы говорили о том, что для меня важно
я говорил открыто сегодня
я думаю, что потратил время на ретроспективу с пользой
я уверен что мы выполним, то что решили сделать
Наблюдайте за происходящим. Затем спросите, какие расстановки были удивительными для участников. Это также может быть активностью для открытие ретроспективы(#52).
Поместите круг или другой объект в середине комнаты. Пусть команда соберется вокруг него. Объясните, что круг является центром утверждения: если они согласны с заявлением, они должны двигаться к нему, если они не согласны, они должны удаляться, на столько на сколько это отображает их степень несогласия. Теперь зачитайте высказывания, например
Мы говорили о том, что для меня важно
я говорил открыто сегодня
я думаю, что потратил время на ретроспективу с пользой
я уверен что мы выполним, то что решили сделать
Наблюдайте за происходящим. Затем спросите, какие расстановки были удивительными для участников. Это также может быть активностью для открытие ретроспективы(#52).
Участники кидают друг другу мячик (например, мягкий куш-болл), делятся положительными эмоциями и рассказывают о полученных навыках. Перед началом игры ведущий задаёт вопрос, на который отвечает участник, поймавший мяч. Например:
Назовите что-то одно, чему вы научились в ходе последней итерации
Расскажите, как кто-то сделал для вас что-то хорошее
В зависимости от вопроса в ходе игры можно выявить события, которые расстраивают или раздражают членов команды. Если услышите этот «звоночек», копайте глубже. Вопрос про «что-то хорошее» помогает завершить упражнение на позитивной ноте.
Выявление навыков, полученных в ходе ретроспективы Source:
Judith Andresen
Раздайте стикеры и попросите участников написать, чему они научились в ходе ретроспективы. Приклейте стикеры на дверь. Пусть участники по очереди зачитают свои идеи.
Какова вероятность, что действия из списка будут выполнены? Source:
Judith Andresen
Пусть каждый нарисует на стикере смайлик в соответствии со своим настроением. На флипчарте нарисуйте шкалу «Вероятность того, что мы выполним действия из списка». Поставьте 0% у левого края шкалы и 100% у правого. Попросите участников оценить степень своей уверенности в том, что команда доведёт задуманное до конца, и закрепить стикеры на шкале.
Обсудите необычные результаты, к примеру, низкую уверенность или плохое настроение.
Какова вероятность, что действия из списка будут выполнены? Source:
Judith Andresen
Пусть каждый нарисует на стикере смайлик в соответствии со своим настроением. На флипчарте нарисуйте шкалу «Вероятность того, что мы выполним действия из списка». Поставьте 0% у левого края шкалы и 100% у правого. Попросите участников оценить степень своей уверенности в том, что команда доведёт задуманное до конца, и закрепить стикеры на шкале.
Обсудите необычные результаты, к примеру, низкую уверенность или плохое настроение.
Нарисуйте одну или несколько мишеней на флипчарте. Рядом с каждой напишите одну из фраз, например:
Мы поговорили о том, что важно для меня
Я говорил(-а) откровенно
Не сомневаюсь, что следующая итерация будет лучше
Участники наклеивают стикеры на мишень в зависимости от того, согласны ли они с утверждениями. Стикер в середине — согласие на 100%. За границами мишени — полное несогласие.
Встаньте в круг. Объясните участникам, что сейчас вы будете высказывать добрые пожелания и благословлять итерацию. Если команда раньше не выполняла это упражнение, ведущий начинает с благословения. Затем участники по кругу высказывают свои пожелания. Пропускаем тех, кто сходу ничего не может сказать. Если команда сбавит обороты, попросите благословения ещё раз и начните новый раунд. Продолжайте, пока не останется идей для благословения.
Пример:
Вы начинаете: «И да закончим мы все истории в ходе итерации». Ваш сосед продолжает: «И да будут наши заказчики довольны». Третий участник: «И да поможет нам вселенная автоматически протестировать все новые функции». И так далее, пока не иссякнут идеи.
Затем кто-нибудь может начать новый раунд, например, со слов «И да напишем мы красивый код в следующей итерации».
Благодарим других членов команды и работаем над собой Source:
Mike B.
Нарисуйте на доске таблицу с двумя столбцами: «Спасибо!» и «Моё действие». Попросите участников написать по одному стикеру для каждого столбца: за что я хочу поблагодарить коллегу; что я хочу изменить в своём поведении во время следующей итерации. Это может быть что-то незначительное. Пусть каждый прокомментирует свои ответы и приклеит стикеры на доску.
Мысленно вернувшись к прошлым обсуждениям, участники делают памятку для самих себя о том, что им бы хотелось изменить в собственном поведении в ходе следующей итерации. Это упражнение на самоанализ — участники не делятся результатами с группой. Каждый участник забирает свой стикер и вешает у себя на рабочем месте.
Что ваш сосед слева думает про ретроспективу? Source:
Inspired by Fabián Lewkowicz
Попросите членов команды угадать, что их соседи слева думают о ретроспективе — была ли она полезна и почему. Соседи подтверждают или опровергают догадки участников.
Если в задании 108 участники обращались к соседям справа, теперь направление меняется.
Члены команды подписывают открытки, чтобы поблагодарить коллег Source:
Philip Rogers
Раздайте неподписанные открытки. Каждый член команды подписывает открытку и благодарит своих коллег. Можно подписать неограниченное число открыток и адресовать их кому-то конкретному или нескольким людям. Соберите все открытки. В целях конфиденциальности положите их в конверты с указанием имени адресата. «Доставьте» открытки в ходе следующей итерации — хорошее настроение будет обеспечено на весь день.
Вариант упражнения: Чтобы выполнять задание было веселее, раздайте бумагу и предложите участникам сложить оригами в виде журавликов. (Автор идеи — Вирджиния Брассеско)
Раздайте участникам бумагу и попросите написать:
«У меня замечательная команда, потому что _______________,
и поэтому я чувствую себя __________________».
Каждый участник дописывает текст и ставит подпись внизу. Когда все закончат, развесьте листы на стене. Доброволец зачитывает записи, а остальные члены команды подбадривают его и хлопают. Проанализируйте результат и поделитесь наблюдениями. Сделайте фотографию на память о том, как здорово быть частью команды.
If the retrospective was a meme or gif, which would it be? Source:
Thorben Heins
Usually devices are frowned upon during a retrospective. In this activity the participants get to whip out their laptop or smart phone in order to find the meme or gif that best represents the retrospective.
Give participants 3 minutes to find the meme and then go around the circle. Each participant shows their meme and briefly says why they chose it.
Всего за несколько минут получите отзыв о том, насколько участники довольны ретроспективой Source:
ALE 2011, Corinna Baldauf
Приклейте на дверь стикеры с цифрами от 1 до 5. Объясните, что цифры представляют шкалу, где 5 означает прекрасно или отлично, а 1 - плохо. Когда ретроспектива подойдет к концу, попросите всех наклеить стикер около цифры, которая по их мнению наиболее точно отображает, насколько участник доволен ретроспективой. Стикер может быть как пустым, так и содержать комментарии или предложения по улучшению ретроспективы.
Антон работает Скрам коучом и тренером со множеством разных организаций. Линк на его тренинги для Скрам мастеров - CSM и владельцев продукта – CSPO. Пишите ему на Twitter!
Когда Корина работала скрам мастером она сама нуждалась в Ретромате.
В конце концов она сама построила его в надежде на то, что он и другим поможет.
У вас есть вопросы, предложения или тёплые слова?
Пишите ей или
читайте её Twitter.
Если вам нравится Ретромат, вам может понравится блог Коринны и
её сайт с обзорами и распечатками Wall-Skills.com.
Тимон проводит скрам тренинги. Oн использовал Ретромат на протяжении долгого времени как разработчик, владелей продукта, скрам мастер и аджайл коуч. С 2016-ого года он разрабатывает Ретромат вместе с Коринной и вносит много своих идей. Вы можете написать ему email или читать его на Twitter.