Планируете вашу следующию аджайл ретроспективу? Начните со случайного плана, адаптируйте его к вашей команде и ситуации, распечатайте его или поделитесь URL вашего плана с другими. Или просто полистайте в поиске новых идей!
Plan-ID:
Replaced by JS

Дверь отзывов - Числа (#14)

Всего за несколько минут получите отзыв о том, насколько участники довольны ретроспективой
Source: ALE 2011, Corinna Baldauf
Приклейте на дверь стикеры с цифрами от 1 до 5. Объясните, что цифры представляют шкалу, где 5 означает прекрасно или отлично, а 1 - плохо. Когда ретроспектива подойдет к концу, попросите всех наклеить стикер около цифры, которая по их мнению наиболее точно отображает, насколько участник доволен ретроспективой. Стикер может быть как пустым, так и содержать комментарии или предложения по улучшению ретроспективы.

Благодарность (#15)

Позвольте участникам команды поблагодарить друг друга
Source: Agile Retrospectives who took it from 'The Satir Model: Family Therapy and Beyond'
Начните выражать искреннюю благодарность одному из участников.Похвала может относиться к любому действию или событию, которое например способствовало в решении проблем в команде или вам лично, ... Затем пригласите участников присоединиться и высказать благодарность или похвалу друг другу. Молчите некоторое время, чтобы создать небольшое напряжение и побудить участников к действию.Закончите, когда молчание длиться больше 1 минуты и никто из участников больше не хочет высказаться.

Помогает, Мешает, Гипотеза (#16)

Получите конкретный отзыв о том, как вы содействуете команде
Source: Agile Retrospectives
Подготовьте 3 флипчарта с названиями 'Помогает', 'Мешает', и 'Гипотеза' (предложения о том, что можно попробовать). Попросите участников помочь вам развиваться в профессиональном смысле и улучшать свои навыки ведущего ретроспективы. Участники пишутна стикерах свои отзывы и имена, чтобы вы потом могли им задать уточняющие вопросы.

Больше, Меньше, Так держать (#17)

Получите обратную связь на свое поведение как ведущего ретроспективы
Source: Fairly good practices
Разделите флипчарт на 3 колонки 'Больше', 'Меньше' и 'Так держать'. Попросите участников скорректировать ваше поведение как ведущего ретроспективы: Записать на стикерах что вам следует делать больше, что следует делать меньше, и что следует оставить без изменений. Зачитайте и кратко обсудите полученную информацию.

Дверь отзывов - со смайликами (#23)

Узнайте уровень удовлетворенности с ретроспективой за минимальный срок, используя смайлики
Source: Boeffi
Нарисуйте ':)', ':|', и ':(' на листе бумаги и прикрепите его на дверь. Когда закончится ретроспектива, попросите участников, дать отзыв буквой 'X' под подходящим смайликом.

Поток признания (#34)

Послушайте что другие говорят о вас за вашей спиной - и только хорошее!
Source: Ralph Miarka
Сформируйте группы по 3 человека. В каждой группе 2 человека садятся лицом друг к другу, а третий садится к ним спиной, следующим образом: >^<. Сидящие лицом к лицу обсуждают третьего в течении 2-х минут, и говорят только хорошее. Если была высказана положительная характеристика, то запрещается далее приуменьшать её. Например:
  • Пётр качественно делает свою работу
  • Да, почти всегда его работа качественная
Проведите 3 раунда, чтобы каждый в группе побывал в роли слушателя.

Плюс & Дельта (#40)

Каждый участник записывает, что ему понравилось и чтобы ему хотелось изменить в ретроспективе
Source: Rob Bowley
Подготовьте флипчарт с двумя колонками. Назовите их соотвественно 'Плюс' и 'Дельта'. Попросите каждого из участников команды записать один момент ретроспективы, который особенно понравилсяи второй, который хотелось бы изменить (записать надо на двух разных карточках). Прикрепите карточки на флипчарте, то что понравилось в колонке 'Плюс' и соответственно, что нужно изменить, в колонке 'Дельта'. Просмотрите все карточки и уточните, если что-то непонятно. В случае, если некоторые пожелания противоречат друг другу, обратите особое внимание на эти карточки,и определите мнение большинства членов команды по каждому конкретному пожеланию.

Покажи где ты стоишь. Окончание (#44)

Участники занимают позицию, отображающею их удовлетворенность в ретроспективе
Source: Corinna Baldauf, inspired by Christoph Pater
Создайте длинную линию на полу с помощью ленты. Отметьте один конец словом 'отлично', а другой 'плохо'. Пригласите участников встать на шкале отображаяих удовлетворенность в ретроспективе. С точки зрения психологии, физически занять позицию сильно отличается простого высказывания. Это более 'реально'.
Посмотрите упражнение #43 чтобы узнать как начать ретроспективу похожим упражнением.

Рады и Удивлены (#45)

Узнайте, что обрадовало и что удивило участников ретроспективы
Source: Unknown
Просто быстро по кругу опросите группу о том, что-либо удивило или обрадовало участников (или то и другое)

Расстановка - Закрытие (#53)

Участники оценивают ретроспективу, перемещаясь
Source: Lyssa Adkins via Luis Goncalves, Christoph Pater
Поместите круг или другой объект в середине комнаты. Пусть команда соберется вокруг него. Объясните, что круг является центром утверждения: если они согласны с заявлением, они должны двигаться к нему, если они не согласны, они должны удаляться, на столько на сколько это отображает их степень несогласия. Теперь зачитайте высказывания, например
  • Мы говорили о том, что для меня важно
  • я говорил открыто сегодня
  • я думаю, что потратил время на ретроспективу с пользой
  • я уверен что мы выполним, то что решили сделать
Наблюдайте за происходящим. Затем спросите, какие расстановки были удивительными для участников.
Это также может быть активностью для открытие ретроспективы(#52).

Выразите эмоции с помощью цветка (#57)

Каждый участник команды благодарит другого участника и дарит ему цветок
Source: Nick Oostvogels
Купите цветы, количество участников ретроспективы и цветов должно совпадать. Покажите цветы только в конце ретроспективы. Раздайте всем по цветку, чтобы каждый участник подарил свой цветок кому-то другому из команды в качестве благодарности.

Вот оно что! (#60)

Игра с мячом для выявления скрытых эмоций
Source: Catherine Louis and Stefan Haas via Amber Haley
Участники кидают друг другу мячик (например, мягкий куш-болл), делятся положительными эмоциями и рассказывают о полученных навыках. Перед началом игры ведущий задаёт вопрос, на который отвечает участник, поймавший мяч. Например:
  • Назовите что-то одно, чему вы научились в ходе последней итерации
  • Расскажите, как кто-то сделал для вас что-то хорошее
В зависимости от вопроса в ходе игры можно выявить события, которые расстраивают или раздражают членов команды. Если услышите этот «звоночек», копайте глубже. Вопрос про «что-то хорошее» помогает завершить упражнение на позитивной ноте.

Извлекаем уроки (#67)

Выявление навыков, полученных в ходе ретроспективы
Source: Judith Andresen
Раздайте стикеры и попросите участников написать, чему они научились в ходе ретроспективы. Приклейте стикеры на дверь. Пусть участники по очереди зачитают свои идеи.

Три в одном — Завершение: Все ли высказались? (#71)

Удовлетворённость ретроспективой, равная вовлечённость и настроение участников
Source: Judith Andresen
Нарисуйте координатную плоскость на флипчарте. Ось Y — это удовлетворённость результатом ретроспективы, а ось X показывает, насколько равномерно распределялось время на обмен мнениями между участниками (чем равномернее, тем ближе к правому краю оси). С помощью смайлов участники отмечают на плоскости уровень удовлетворённости ретроспективой относительно равномерности распределения времени. Обсудите ситуации, когда время распределялось неравномерно (а также неожиданные эмоции).

До победного конца (#77)

Какова вероятность, что действия из списка будут выполнены?
Source: Judith Andresen
Пусть каждый нарисует на стикере смайлик в соответствии со своим настроением. На флипчарте нарисуйте шкалу «Вероятность того, что мы выполним действия из списка». Поставьте 0% у левого края шкалы и 100% у правого. Попросите участников оценить степень своей уверенности в том, что команда доведёт задуманное до конца, и закрепить стикеры на шкале.

Обсудите необычные результаты, к примеру, низкую уверенность или плохое настроение.

Ретродротики (#83)

Кто попал в яблочко: важные вопросы
Source: Philipp Flenker
Нарисуйте одну или несколько мишеней на флипчарте. Рядом с каждой напишите одну из фраз, например:
  • Мы поговорили о том, что важно для меня
  • Я говорил(-а) откровенно
  • Не сомневаюсь, что следующая итерация будет лучше
Участники наклеивают стикеры на мишень в зависимости от того, согласны ли они с утверждениями. Стикер в середине — согласие на 100%. За границами мишени — полное несогласие.

Ретродротики (#83)

Кто попал в яблочко: важные вопросы
Source: Philipp Flenker
Нарисуйте одну или несколько мишеней на флипчарте. Рядом с каждой напишите одну из фраз, например:
  • Мы поговорили о том, что важно для меня
  • Я говорил(-а) откровенно
  • Не сомневаюсь, что следующая итерация будет лучше
Участники наклеивают стикеры на мишень в зависимости от того, согласны ли они с утверждениями. Стикер в середине — согласие на 100%. За границами мишени — полное несогласие.

В добрый путь (#101)

Напутственные слова для благословения итерации
Source: Bernie DeKoven via Diana Larsen
Встаньте в круг. Объясните участникам, что сейчас вы будете высказывать добрые пожелания и благословлять итерацию. Если команда раньше не выполняла это упражнение, ведущий начинает с благословения. Затем участники по кругу высказывают свои пожелания. Пропускаем тех, кто сходу ничего не может сказать. Если команда сбавит обороты, попросите благословения ещё раз и начните новый раунд. Продолжайте, пока не останется идей для благословения.

Пример:
Вы начинаете: «И да закончим мы все истории в ходе итерации». Ваш сосед продолжает: «И да будут наши заказчики довольны». Третий участник: «И да поможет нам вселенная автоматически протестировать все новые функции». И так далее, пока не иссякнут идеи.

Затем кто-нибудь может начать новый раунд, например, со слов «И да напишем мы красивый код в следующей итерации».

Ты и я (#102)

Благодарим других членов команды и работаем над собой
Source: Mike B.
Нарисуйте на доске таблицу с двумя столбцами: «Спасибо!» и «Моё действие». Попросите участников написать по одному стикеру для каждого столбца: за что я хочу поблагодарить коллегу; что я хочу изменить в своём поведении во время следующей итерации. Это может быть что-то незначительное. Пусть каждый прокомментирует свои ответы и приклеит стикеры на доску.

Памятка себе (#104)

Помним о своих хороших намерениях
Source: Fun Retrospectives
Мысленно вернувшись к прошлым обсуждениям, участники делают памятку для самих себя о том, что им бы хотелось изменить в собственном поведении в ходе следующей итерации. Это упражнение на самоанализ — участники не делятся результатами с группой. Каждый участник забирает свой стикер и вешает у себя на рабочем месте.

Знай своего соседа — Завершение (#109)

Что ваш сосед слева думает про ретроспективу?
Source: Inspired by Fabián Lewkowicz
Попросите членов команды угадать, что их соседи слева думают о ретроспективе — была ли она полезна и почему. Соседи подтверждают или опровергают догадки участников.

Если в задании 108 участники обращались к соседям справа, теперь направление меняется.

Благодарственные открытки (#112)

Члены команды подписывают открытки, чтобы поблагодарить коллег
Source: Philip Rogers
Раздайте неподписанные открытки. Каждый член команды подписывает открытку и благодарит своих коллег. Можно подписать неограниченное число открыток и адресовать их кому-то конкретному или нескольким людям. Соберите все открытки. В целях конфиденциальности положите их в конверты с указанием имени адресата. «Доставьте» открытки в ходе следующей итерации — хорошее настроение будет обеспечено на весь день.

Вариант упражнения: Чтобы выполнять задание было веселее, раздайте бумагу и предложите участникам сложить оригами в виде журавликов. (Автор идеи — Вирджиния Брассеско)

У меня замечательная команда (#120)

Признание достоинств команды
Source: Jesus Mendez
Раздайте участникам бумагу и попросите написать:
«У меня замечательная команда, потому что _______________,
и поэтому я чувствую себя __________________».

Каждый участник дописывает текст и ставит подпись внизу. Когда все закончат, развесьте листы на стене. Доброволец зачитывает записи, а остальные члены команды подбадривают его и хлопают. Проанализируйте результат и поделитесь наблюдениями. Сделайте фотографию на память о том, как здорово быть частью команды.

Know Your Meme (#134)

If the retrospective was a meme or gif, which would it be?
Source: Thorben Heins
Usually devices are frowned upon during a retrospective. In this activity the participants get to whip out their laptop or smart phone in order to find the meme or gif that best represents the retrospective. Give participants 3 minutes to find the meme and then go around the circle. Each participant shows their meme and briefly says why they chose it.

Debriefing Cube (#138)

Close with a reflective question from the Debriefing Cube and cards
Source: Chris Caswell and Julian Kea
A good debriefing deepens understanding, learning and sharing. Preparation: Download and assemble the Debriefing Cube and cards. During the retrospective, roll the cube. Then draw a card from the category it shows and use it to prompt a discussion. Repeat as time permits. This will broaden your debriefing options and is especially great for groups without a facilitator to enable them to effectively debrief on their own.

(#)


Источник:
Retromat contains 127 activities, allowing for 8349005 combinations (25x30x22x22x23+5) and we are constantly adding more.

Переводчик Антон Скорняков

Антон работает Скрам коучом и тренером со множеством разных организаций. Линк на его тренинги для Скрам мастеров - CSM и владельцев продукта – CSPO. Пишите ему на Twitter!


Переводчик Юлиана Степанова

Юлиана работает скрам мастером, и так же является "генератором идей", как на работе, так и в личной жизни. Вы можете связаться с ней через LinkedIn!.


Переводчик Александр Мартюшев

Александр работает agile коучем и тренером в компании OnAgile. Связаться с Александром можно по электронной почте.


Создатель Corinna Baldauf

Когда Корина работала скрам мастером она сама нуждалась в Ретромате. В конце концов она сама построила его в надежде на то, что он и другим поможет. У вас есть вопросы, предложения или тёплые слова? Пишите ей или читайте её Twitter. Если вам нравится Ретромат, вам может понравится блог Коринны и её сайт с обзорами и распечатками Wall-Skills.com.

Ко-создатель Timon Fiddike

Тимон проводит скрам тренинги. Oн использовал Ретромат на протяжении долгого времени как разработчик, владелей продукта, скрам мастер и аджайл коуч. С 2016-ого года он разрабатывает Ретромат вместе с Коринной и вносит много своих идей. Вы можете написать ему email или читать его на Twitter.